Séance du 07 janvier 1995, citation 15
Q : (T) On doit se rappeler que le temps se rapporte seulement à la Terre, et il apparaît ainsi uniquement à cause des mathématiques qui reposent sur une base 10. Si tu vas sur la Lune, le temps n’apparaît pas de la même manière qu’ici si tu devais le mesurer. On utilise le temps de la Terre sur la Lune. Si l'on allait sur Mars, le temps de Mars serait différent. Il repose entièrement sur la rotation et l’orbite, ce qui est seulement une façon de faire. Par exemple — ça n’a pas vraiment de rapport avec le temps — mais prend l’idée de « pi », 3,1416. Dans le programme SETI, ils envoient « pi » dans un programme radio en disant : « Une vie intelligente comprendra “pi”, parce que “pi” est un concept fondamental dans les mathématiques du cercle ». On doit découvrir « pi » pour pouvoir calculer la circonférence et le diamètre, etc., dans des cercles et des arcs. Donc, je me demande l’utilité d’envoyer « pi » en base dix si, disons, les Gris n’ont que 8 doigts ? C’est combien « pi » en base 8 ? 3,1416 ne signifie absolument rien pour quelqu’un qui travaille avec une autre base.
R : Les Gris sont des êtres cybergénétiques, par conséquent ils utilisent les mathématiques qu’ils sont programmés à utiliser.
Q : (T) Vous n’avez rien compris. Je comprends que les Gris sont…
R : Non, au contraire. Pourquoi regardez-vous « en l’air » quand vous nous parlez ?
Q : (L) Eh bien où devrions-nous regarder ?
R : N’importe où.
Q : (L) D’accord, les Gris sont programmés à utiliser des mathématiques. Je suppose qu’ils sont programmés à utiliser les mathématiques des Lézards, leurs créateurs, n’est-ce pas ?
R : Variable.
Q : (L) Bon, la question où je veux en venir c’est : quelle base les Lézards utilisent-ils ?
R : Les Lézards ont une forme de mathématiques dont vous ne comprendriez même pas les rudiments.
Q : (L) Eh bien, j’imagine. Maintenant, si une droite se définit par le mouvement d’un point dans une seule direction, un plan se définit par une droite devenant perpendiculaire à elle-même, la 3e dimension se définit par un plan devenant perpendiculaire à lui-même, et la 4e dimension se définit par un objet tridimensionnel devenant perpendiculaire à lui-même, alors on ne peut tout simplement pas saisir ce dont on parle en 4e densité. Si l’on regarde une pomme en trois dimensions, on voit seulement une tranche, pour ainsi dire, d’un objet quadridimensionnel. Si l’on pouvait voir la pomme dans son véritable état quadridimensionnel, on verrait probablement quelque chose ressemblant plus à un long cylindre rouge qui s’en va à l’infini. Est-ce le cas ?
R : Pas loin.
Q : (T) Et ensuite, il y a les 5e, 6e, et 7e niveaux de densité. Tout ça pour démontrer que le temps n’existe pas et n’est pas pertinent. On pourrait le définir d’innombrables façons.
R : Oui.
Q : (L) Regarde les Mayas… ils comptaient en base 20. (T_) Dès qu’on supprime toutes les références au temps, il ralentit pour finir par s’arrêter. (J) Oui, regarde ce qui arrive à ceux qui se trouvent dans un caisson d’isolation sensorielle. (T_) Exactement. (L) L’infini implose, pour ainsi dire.
R : Si tu étais dans l’espace, tu pourrais dormir pendant des milliers d’années, ou rester « éveillée » pendant des millions d’« années ».
Q : (T_) Ça renvoie à l’explication de Frank sur le fait de flotter dans l’espace et la façon dont le temps pourrait être perçu sans points de référence.
R : Ça n’a pas vraiment d’importance, car vous ne seriez plus sous l’illusion que le « Temps » pourrait ne serait-ce qu’exister.