Séance du 01 décembre 1994, citation 1
Q : (L) Bonjour.
R : Bonjour. Vous êtes comme des chiots.
Q : (L) Et qui est avec nous ce soir ?
R : Romommea.
Q : (L) Qui êtes-vous et d’où venez-vous ?
R : Cassiopée.
Q : (L) A__ devrait-elle participer ?
R : Devrait rester tranquille ; elle est à un âge « sensible ».
Q : (L) Cela veut-il dire qu’il serait mieux pour elle ne pas utiliser la planchette ?
R : Oui. De mauvaises influences sont tout près.
Q : (L) De mauvaises influences sont tout près ? Et quelles sont ces « mauvaises » influences ?
R : « Gargouilles » désincarnées.
Q : (L) Pourquoi sont-elles tout près ?
R : A__ est proche de la planche.
Q : (L) Devrait-elle s’asseoir sur l’autre chaise ?
R : Oui.
Q : (L) Est-ce mieux maintenant ?
R : Oui.
Q : (L) Et qu’est-ce que ces gargouilles aimeraient faire ?
R : S’emparer de la communication.
Q : (L) Eh bien, ouste ! du balai ! Est-ce que ça a marché ?
R : Non.
Q : (L) Alors dites-leur de ficher le camp.
R : Nous sommes libre arbitre, nous pouvons conseiller.
Q : (L) Eh bien, conseillez-leur de partir alors, s’il vous plaît.
R : Ouvert. Il y a beaucoup d’interférence.
Q : (L) Que pouvons-nous faire de notre côté pour améliorer la communication ?
R : La communication est meilleure quand elle est pure.
Q : (L) Qu’est-ce qui n’est pas pur ce soir ? Est-ce mon attitude ou mes activités ?
R : Non.
Q : (L) Qu’est-ce qui n’est pas pur ?
R : Interférence.
Q : (L) Qu’est-ce qui provoque cette interférence ?
R : Nous ne sommes pas sûrs.
Q : (L) Peut-on faire quoi que ce soit… les enfants devraient-ils quitter la pièce ?
R : Peut-être.
Q : (L) S’ils quittent la pièce, pourrez-vous mieux communiquer ?
R : Des modes de pensée présentent des parasites.
Q : (L) Mes modes de pensée présentent des parasites ?
R : Ceux de quelqu’un.
Q : (L) S’agit-il de quelqu’un dans cette pièce ?
R : Peut-être mais pas clair. C’est quelqu’un éloigné du canal.
Q : (L) Que font Mike F et Scarlett en ce moment ?
R : Illisible.
Q : (L) Pourquoi cela ?
R : Champ énergétique parasite.
Q : (L) Les parasites pourraient venir de là ?
R : Possible.
Q : (L) [J___ part se coucher] Bon, ça a aidé ?
R : Souvenez-vous, les enfants sont plus vulnérables quand une attaque est en cours. Vous subissez actuellement un assaut psychique.
Q : (L) OK. [A___ part se coucher] Est-ce mieux ?
R : Mieux, mais vous êtes définitivement en train d’être délibérément attaqués par une source en ce moment même.